Видео

Varsågod. :)

Ja, om du vet funktionsvärdena, t.ex. f(1)=20, f(2)=24. Då utgår du från punkterna (1, 20) och (2, 24) och gör som på filmen. Är du med?

@@matematikdavidMen hur får jag fram, c? Eftersom jag inte har f(0).

@@edvinnyborg001Gör ungefär som när du bestämmer m i en linjär funktion. Sätt in värdet på a i y=Ca^x och sätt in x och y från någon av punkterna, så har du bara C som obekant och kan enkelt lösa ut den.

@@matematikdavid okej

Uppmärksamt av dig! Helt rätt.

Precis, ingen miniräknare och dessutom ingår inte logaritmer i kurs 2a. Annars det bästa sättet att få ett mer exakt svar.

hur drog du den slutsatsen

Hej! Nej, det blir det inte. Du kan aldrig få något negativt utan ett minustecken. Två minustecken i samma term tar ut varandra, men två plustecken blir alltid bara positivt.

Npc

Roten ur 4 är 2. Bara. När vi löser ekvationen x^2 = 4 så kan x däremot vara -2 eller 2. Vi skriver ju x = ±√ 4. Roten ur 4 är alltid 2, men med ± framför om vi tar roten ur i ekvationslösning.

Varsågod, roligt om det kunde vara till hjälp!

Såg din kommentar först nu. Kul att videon kommer till nytta! :)

Lycka till!

Tack för kommentaren! Roligt att höra.

Hej! Kul att du hängde med i videon. Att algebraiska lösningar skulle vara lättare/smidigare/snabbare håller jag inte med om (snarare tvärtom), däremot är de ofta bättre - eftersom grafiska lösningar ofta blir ungefärliga pga osäkerhet med avläsningar. Och framför allt använder man grafisk lösning när man inte kan göra en algebraisk - t.ex. för att funktionens ekvation saknas eller är för komplicerad för att lösa algebraiskt. Så även om du gillar algebraisk lösning bättre så finns det anledning att kunna göra grafiska lösningar. Lycka till med det! :)

matematikdavid tack! lycka till med videorna 😀

Hoppsan, så kan det gå! Tack för tipset, jag har nu lagt in en liten kommentar i filmen om det.

Nej, det har du rätt i! :) Att man löser ekvationer grafiskt beror som sagt ofta på att de är krångliga att lösa algebraiskt. Tyvärr är graferna då också ofta krångliga att rita. Så grafisk lösning förutsätter ofta att man har tillgång till grafritare eller att grafen redan är given (i en mattebok, på ett prov eller som i den här filmen). Bra fråga!

Bra att det kunde hjälpa dig. Och kul att du kommenterar!

Så klart. Det är en gammal film och jag minns inte varför jag inte tog med delbarhet med 6. Det får bli en ny version en vacker dag. Tack för din kommentar!

Det var ju tråkigt att du tyckte så. Något särskilt som var otydligt?

@@matematikdavid allt

Bra att det kunde hjälpa dig och tack för kommentarerna! Lycka till på provet!

Varsågod! :) Kul att du kommenterar.

Ursäkta sent svar. Jag spelade in en film om primtal för några år sedan: ruclips.net/video/ayHGrU58TIA/видео.html Du kan ju ta en titt på den. Annars finns det många andra som förklarar primtal och sammansatta tal på RUclips. Lycka till!

+matematikdavid tack

Delprov A är en muntlig del som inte finns i kurs 2a.

tack för informationen!

Kul att du har användning för filmen! Och tack för att du hör av dig!

matematikdavid Det skulle vara väldigt uppskattat om du gjorde den andra delen av provet också! Finns ingen på youtube än så länge :)

@@matematikdavid 19:41 hur kan x = negativt i en sån graf där en funktion ökar i värde? svarade min egna fråga; det är en ekvation och man ska sätta in något i x för att den ska stämma. en "omvänd" ekvation så att säga :) Snälla du, lägg upp del C av provet också, dina förklaringar är kristall klara!

Ursäkta jättesent svar! Jo, det finns regler för 7 och 8 men de är lite krångligare.

Hur visste du det? :)

Såg lite omvänt ut =P

Jajemän. Visa mig när vi ses varifrån du inte hänger med så ska jag förklara.